03.13
本文作者：PanSci
作者：遠流出版
《银魂》讲的是日本解除锁国状态二十余年后的故事。但在这世界中，打破日本锁国之门的并非外国人而是外星人，而幕府也并未就此瓦解。主角田银时虽然曾与桂小太郎及高杉晋助等人一同发动过攘夷之战，但力有未逮，如今时代变迁，为了讨生活只能努力当个只要有委托什么都能干的自由业万事通。
银时虽然过着这种日子，却有位宇宙最强的战斗民族——夜兔族的神乐——来到他身边。虽然乍看之下只是名十来岁的美少女，但一拳能把水泥墙打到龟裂，撞上汽车也全然不当一回事。最可怕的是，连坚固到令人惊讶的银时的木刀，她也能轻松折断。
引发本文章核心问题的这一幕，发生在与银时分道扬镳的晋助企图颠覆幕府而引发的骚动中。神乐的被带着双枪的来岛又子阻挡，跳跃起来准备从空中攻击，来岛又子一面说着“在空中就无法自由闪躲了”的独白一面连开三枪。但神乐却用双手和牙齿接住射来的三发枪弹，还面带微笑。
这本领也太离谱了。这位少女到底拥有怎样的运动神经啊？
用嘴接花生很危险！
小学生时代，要是练习把花生丢上空中然后张开嘴用口接住，就会被妈妈大骂：“万一掉进气管里怎么办？”虽然当时想得很轻松：“没什么，咳出来就好了嘛。”但现在上网查了一下才知道，花生会吸收水份膨胀而阻塞气道，碎片若是掉进支气管也会引发肺炎，变成那样的话必须全身麻醉再动手术取出等等……。光是用嘴巴接花生都有可能送掉性命，竟然还有人用嘴巴接住枪弹，神乐还真够乱来！
最重要的是，花生和枪弹的速度之差可不是普通的大。就算把花生向上抛到1m高再掉落，飞进口中时的速度也只有秒速4.4m，但子弹的速度可是秒速200到600m啊，就算取中间值400m，可也是花生速度的90倍啊。更何况，花生就算张开嘴等着也不会怎样，换成子弹的话，就会一枪射穿喉咙后壁，顺便把延髓和小脑一并打穿。若是不想在此结束生命，只能在枪弹通过上下牙齿之间的一瞬用牙齿咬住子弹，让它停下来。要是太慢咬下去子弹就会打穿头，太快咬下去子弹一样会先打碎牙齿再打穿头，结果都是死路一条。
实际上，这种事真做得到吗？假设子弹的长度为2cm，通过上下牙齿之间的时间只有0.00005秒。据说人类从受到刺激到做出反应所需的时间最快也要0.1秒，所以神乐能做得到，表示她比正常人敏捷2千倍。她应该能在30秒内左右反覆横跳个10万次吧。
另一个引人注目的是用两手手指接住2发子弹。神乐只用大拇指和食指就夹住了子弹，这种接法应该会因为摩擦而产生高热。如果子弹是秒速400m，温度会上升到600℃！构成生物身体的蛋白质只要受到60℃以上的温度，就会煮熟变性再也无法恢复，想必她们夜兔族的蛋白质应该不要紧吧。
话说回来，你能够一次把三颗花生投向上空，然后用两手加上嘴巴各自接住这三颗花生吗？啊，不，麻烦各位千万别去挑战，因为光用嘴巴接一颗花生就已经有危险了，要是再增加两个令人分散注意力的要素，这花生保证会掉进气管里，太危险了。
气管：喉咙到肺之间，让空气通过的管道，左右未分枝的为气管，分枝之后叫支气管。支气管还再度分枝，反覆分枝共计23次后，末端是袋状的肺泡。肺泡被毛细血管包围，氧气与二氧化碳的交换就在此进行。最初从气管分枝出来的两条叫主支气管。往左肺的主支气管是朝斜向伸出去的，往右肺的主支气管则朝正下方伸出，若是有异物不慎掉入气管时，多半会掉入右主支气管。主支气管的直径约１cm，末端的肺泡管直径只有0.1cm。
能停住子弹吗？
当然，光是靠敏捷是不可能用嘴巴接住子弹的，还必须在牙齿咬到子弹那一瞬间停止子弹的前进。就像要把行驶中的汽车煞住必须有制动距离一样，要让运动中的物体停止下来，需要有一定的距离。制动距离越短，就要有越大的力量，在这状况下，所能容许的最长制动距离只有与子弹长度相同的2cm。在这超短距离下要让秒速400m的物体停止下来，所需的力量是物体重量的40万倍。因为手枪子弹的重量大约10g，所以需要4吨的力量才能停住它。
这可不得了啦。所谓神乐向子弹施加了4吨的力量，根据作用力等于反作用力的法则，子弹也应该会对神乐施加4吨的作用力。也就是说，她的大脑会如同遭到4吨的拳击猛打一般的冲击力而摇晃。这种情形下神乐竟然还能微笑并立刻反击，可见她脑子的耐冲击力非同小可啊。更何况，神乐的咀嚼力量绝对不只4吨。因为前述的煞车力量是与子弹的前进方向平行的，因此只有作用于牙齿和子弹之间的摩擦力。相对的，咀嚼咬合的力量是与子弹的前进方向垂直的，只不过是牙齿夹住子弹的力量，所以推测前者只有后者的30％左右。这一来，她的咀嚼咬合力量应该是4吨的3.3倍，也就是足足有13吨！
据说正常人的咀嚼咬合力，臼齿大约有70公斤，门牙的话就只剩不到一半，只有30公斤左右吧。但神乐的门牙咬合力却超出常人400倍！这一来麻烦又来了，手枪的子弹是铅做的，但铅并不是很坚硬的金属。若子弹的直径为1cm，此等粗细的铅块，只要240公斤的力量就足以压碎。所以神乐要是用她13吨的咬合力咬下去，子弹会像布丁一样咬断吧。这一来，前半的子弹还是会直接命中延髓和小脑⋯⋯
制动距离：就算踩了煞车，车速也不会突然就变成０，到完全静止为止还会行驶一段距离，这就叫制动距离。即使是急踩煞车，减速也是以20公里/秒左右的程度进行的。所以若原本是时速60公里就需要花３秒钟才会静止，在这３秒内车仍会前进25m。话说回来，打从眼睛看到前方有步行者到煞车开始发生作用也要花１秒钟，而在这１秒内会行驶17m（称为空走距离），故可以将空走距离与制动距离加起来即为安全距离，由此估算大约为42m，但根据《大型执照合格完全手册》（日本文艺社出版）一书，时速60公里的停止距离是44m。速度太快时千万要注意啊。
什么人才能做到？
要避免变成这种情况，意思是神乐要一面用牙齿咬住枪弹，一面还要控制力道别咬断它。再不然就是她的舌头也强力无比，能在牙齿后面以舌头抵住子弹。以上所说不论哪种方法，都需要有超高难度的技术。想体验一下有多难，就叫你的朋友拿一块布丁向你丢过来，然后试着用牙齿接住⋯⋯不不，把食物当玩具玩可不行啊。
更重要的是，正如来岛又子所说，人在半空中是无法自由活动的。因为任何一个物体被抛向空中时，运动轨迹都会依最初的角度和速度而画出一道抛物线。即使是像人体这样各个部位都能活动的物体，身体的重心——也就是肚脐一带的那个点——是绝对不会偏离这道抛物线的。虽然双手是由许多关节所连接起来的所以较能自由活动，头部和身体的重心却是只以一根脊椎骨相连的，就算能左右摇晃，也无法上下移动。既然如此，神乐她竟然还能移动头并正确地用嘴巴接住子弹！难道说夜兔族的人连脊椎骨都能自由伸缩吗？
有着常人2千倍的敏捷度、400倍的咀嚼咬合力，以及能忍耐4吨冲击力的大脑，还有能用牙齿接住布丁的超高技巧，外加脊椎骨能自由伸缩⋯⋯想用牙齿接住枪弹，就是需要兼具以上所有本领的战士才做得到。
来吧！你也一起来特训吧！不不不，所以说，千万不可以试呀！
五月下旬，在南台湾那如同盛夏般的阳光中，我来到了“科学可以这么教”的座谈会场。台上孙维新教授关于有趣的物理教学的演讲让我听得入神，几乎忘记自己等一下要上台讲什么；然而听到他说起“教物理的老师跟教数学与化学的老师比赛，看谁能让自己早日脱离‘学生们最讨厌的课程’的冠军……”，也不由得感慨万千。
对于所有数理化等自然科学的教师而言，这无疑的是个很尴尬的现实。而且这并非台湾独有状况，日前BBC报导英国面临工程人才短缺问题，竟是肇因于学生自中学时代就不愿学习自然科学。昔日工业革命发祥国竟沦落至斯，原因无它，“因为自然科学科目念起来有够无聊！”就是这个理由。
坊间近来如雨后春笋一般冒出了各种科目的「漫画版」，甚至是以「萌角色」主打的教育书籍，都是希望能让教育和学习变得有趣一点，“假如课本像漫画书”的口号仿佛实现了。
然而，就算课本像漫画书，无聊的漫画书还是会令读者想阖上它，“让学习科学变得有趣”绝非易事。
年长一辈的人总认为“读书学习本来就是件有趣的事情啊？何需让它变得更有趣？”
是的，用功读书努力学习是很有趣的。不过，那是指对于努力学习到某一阶段之后，也就是“读出了兴致”之后才能尝到的甜头。但对于刚接触学习、才正在起步的莘莘学子而言，恐怕还没体会到学习的乐趣之前，就先尝遍了艰涩困难的痛苦。
以化学来比喻，就像是要先付出足够的“活化能”，跨越这道能量障壁之后，反应才得以进行吧。师长“在教学方式上下功夫让学习变得更容易”和坊间的另类教育书籍，就像是催化剂在降低这道能量障壁，让学生能轻松一点的跨越这道门槛，尝到读书学习的乐趣。
然而，真正能让人跨越障壁的，还是其自身在学习上所付出的努力。反过来说，有什么样的诱因足以诱使学生愿意付出努力来学习科学？
最常见的诱因就是考试，学生为了应付考试而不得不学习。
但这实在说不上是很好的诱因，常常考过了之后还给老师。更何况，对于许多将来的工作专业不需用到的学科，学生更是只是为了应付考试而学习，除此以外毫无意义。
在此，要提出一个比考试更好的诱因。为了快乐。之所以要努力学习科学，为的就是用科学来玩！而且要玩得精彩！玩得有趣！
学习科学的过程，或许必须很努力、很辛苦，但是，为了享受用科学来玩的乐趣，这点辛苦又算得了什么！
日本有一位柳田理科雄先生，他原本是一位补习班教师，十多年前写了一本《空想科学读本》，用自然科学的角度去探讨动漫画中诸多虚构的设定和故事场面，不料因此一炮而红成为畅销作家，《空想科学》也出了一系列丛书。
动漫画中的设定或情节既然是虚构，又何必拿现实的科学定律去检视这些不存在的事？有什么意义呢？
为何要花时间力气去写这本书？有一说是他为了补贴其补习班的亏损而写书赚钱，问题是他刚开始动笔写书时岂能预知书会大卖？
旁观而言，他写书的目的很简单。为了自娱娱人。如此而已。
柳田是位教师，动漫画等等是他自幼以来的兴趣。当他用科学原理去检视那些动漫画中的场景时，他是在用教了十余年的科学知识，来拆解、分析最他感兴趣的事物。换句话说，他是在玩科学！而且玩得认真而快乐！
学习自然科学，不是为了应付考试题目，也不一定是为了成为科学家，更不见得是为了将来要靠它赚钱吃饭。因为，用科学的精神和态度，来观察、看待世上的一切事物，本身就是非常有趣愉快的事！
有多有趣？《空想科学读本》系列丛书已经告诉我们了。作者柳田兄正是以身作则，自己用科学来看待动漫画，玩科学玩得很快乐，还用这种方式来告诉读者：
“我玩科学玩得很快乐！努力学习科学的话，你可以玩得比我还乐！”
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